数量关系:事业单位之“爱几何就几何”

发表日期:2020-11-03 | 来源 :
 

在事业单位的行测考试中,做题速度也是非常重要的一环。部分同学往往在解题过程中速度比较慢。其实如果我们能够掌握一些解题技巧,很多题目都是可以解决的。今天 教育老师主要带领大家来学习一种解题技巧。

一、知识铺垫

特值法:当题目中的某些量的值无论为多少都对做题没有影响时,可以改假设为X的方法为假设特殊值的方法。

二、例题展示

【例题1】某单位组建兴趣小组,每人选择一项参加,羽毛球组人数是乒乓球组人数的2倍,足球组人数是篮球组人数的3倍,乒乓球组人数的4倍与其他3个组人数的和相等,则羽毛球组的人数是?

A. 乒乓球组的人数与足球组人数之和

B. 足球组的人数与篮球组的人数之和

C. 足球组人数的1.5倍

D. 篮球组人数的3倍

【答案】B

【 解析】有题意可得:兴趣组的人数只要满足题目中的倍数关系即可,和每组具体有多少人无关。所以假设乒乓球组人数为4人,得:羽毛球组人数为8人;由乒乓球组人数的4倍与其他3个组人数的和相等得:4×4=8+足球组人数+篮球组人数,另足球组人数=3×篮球组人数,所以足球组人数为6人,篮球组人数为2人。羽毛球组人数=乒乓球组人数+足球组人数。答案为B。

【例题2】一条隧道,甲用20天的时间可以挖完,乙用10天的时间可以挖完,现在按照甲挖完一天,乙再接替甲挖完一天,然后甲再接替乙挖一天,如此循环,挖完整个隧道需要多少天?

A.13 B.14 C.15 D.16

【答案】B

通过上面三道题目,希望大家首先对“特值思想”有一个正确、准确的认识。然后通过练习准确应用这种方法,进而提升做数量关系题目的效率。

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